Public cible : Pour les plus jeunes : collège, niveaux 6ème et 5ème.

Nous proposons un parcours sur mesure et modulable composé de différents ateliers agencés dans l’année selon une programmation construite avec le commanditaire et les besoins du public bénéficiaire (stages, orientation, voeux, parcoursup…)

En équipe et par groupe ou classe :

Jeu de piste Métiers (durée : 2h lieu : en gymnase ou espace extérieur)

• Découvrir de façon ludique différents secteurs d’activité (artisanat, services, industrie, BTP…) au travers de divers métiers 

Escape Game Métiers (durée 2h : lieu : salle de classe ou salle de réunion équipée de tables individuelles)

• Découvrir des métiers et aborder la thématique de l’orientation à travers la résolution d’une enquête !

Découverte métiers en réalité virtuelle - casque VR (durée : 30 min / en demi-groupe)

• Découverte en 360° et à travers de nombreux secteurs de métiers !

Pour les plus grands : collège niveaux 4ème et 3ème, lycée de la 2nde à la terminale :

Ateliers d’aide à l’orientation (à l’aide de l’outil Parcoureo*) :

• Identifier ses centres d’intérêts professionnels, les métiers et les secteurs métiers, les formations, les filières et les débouchés. Savoir où utiliser les classeurs et les guides métiers du CIDJ. Connaître les plateformes de mise en relation (enquêtes métiers et stages).

Atelier CV et Lettre de motivation :

• S’initier et personnaliser son CV : identifier les différents types de compétences, valoriser les compétences douces en complément du parcours scolaire du bénéficiaire, mettre en forme et personnaliser son CV en développant ses compétences graphiques et numériques (à l’aide de l’application CANVA).
• Rédiger sa lettre de motivation dans les règles de l’art !
• Comprendre et respecter une structure, rédiger ses contenus et adopter une mise en forme adaptée et pertinente à sa candidature.

Atelier de recherche de stage (3ème) :

• Cet atelier fait suite à l’atelier 2. Découvrir et prendre en main les plateformes « Un métier près de chez moi & mystage.fr » pour mettre en place ses recherches.
• S’initier à la prise de contact et à la prise de parole (entretien, candidature en ligne…).
• Bénéficier d’un accompagnement personnalisé pour les prises de contact et les démarches effectuées par les élèves.

Public cible : Collégiens, lycéens, les jeunes dès 13 ans

Des décryptages spécifiques sont prévus pour chaque type de public.

Développer l’esprit et le sens critique des jeunes par rapport aux médias et à la multitude d’informations véhiculées sur ces derniers. Comprendre les notions de construction et de validation d’une information : texte, photo, vidéo. Aborder et débattre autour des questions de détournement et de manipulation de l’information, de l’image et de la vidéo.

Notre atelier « Le Vrai du Faux » : durée 2h :

• Cet atelier permet le décryptage de l’Information et la déconstruction de la désinformation. Cet outil d’Education aux médias et à l’information.
• Le concept : « Le « Vrai du Faux » est en réalité un journal/magazine papier et/ou interactif où la vérité côtoie constamment le mensonge, la manipulation, le détournement… Articles, publicités, vidéos, tweets, images… on ne peut être sûr de rien dans le Vrai du Faux. Saurez-vous distinguer ce qui est véridique et ce qui est erroné ? Au cours de différentes étapes d’animations, le lecteur est invité à démêler le vrai du faux ».

Public cible : Collégiens et lycéens, les jeunes dès 13 ans

Connaître plusieurs dispositifs de mobilité et modalités d’expériences à l’étranger, découvrir des parcours inspirants, s’ouvrir à différents pays et cultures, préparer son voyage… 

Nos ateliers :

Euroclass : durée modulable

Une information interactive et ludique de deux heures organisée en atelier autour de 3 volets :

• Quiz, vidéo, débat
• Informations sur l'UE ou le volontariat et les études à l’étranger
• Questions / Réponses

Escape Game Mobilité « Mysteries in Riga »  : durée 2h

 Découvrir différents pays et cultures par le jeu de cet escape game en ligne.

« Mysteries in Riga » est le deuxième jeu en ligne Eurodesk inspiré des escape rooms où deux  joueurs coopèrent pour résoudre des énigmes et des défis.

Public cible : Collégiens, lycéens, les jeunes à partir de 11 ans

Sensibiliser les jeunes à la question du harcèlement, libérer leur parole en leur permettant de s’exprimer et de dialoguer. Leur permettre de connaître le cadre légal et de mobilier les ressources appropriées en cas de besoin.

Notre atelier de lutte contre le harcèlement : durée 2h

Au programme :

• Quizz (définitions, cadre légal…)
• Vidéos ludiques
• Jeux
• Conseils
• Numéros et sites utiles
• Gestes barrières en matière numérique
• Echanges collectifs

Public cible : Pour les jeunes à partir de 11 ans :

Sensibiliser les jeunes à la notion, à tous les dispositifs existants sur ces thématiques : junior association, SNU, service civique, chantiers de bénévoles, mobilité européenne et internationale…

Journées initiative engagement - Forum Engagement

• Porteur de ces journées ou forum, nous organisons et réunissons différents partenaires pour mettre en place et animer ces événements à différentes échelles dans ou avec votre structure.

Webinaires thématiques (junior association, SNU, service civique, chantiers de bénévoles, mobilité européenne et internationale

• Nous concevons et animons des webinaires thématiques « sur mesure » en construisant avec vos besoins !

Public cible : Collégiens, lycéens, les jeunes dès 13 ans

Cap Jeunes est un dispositif soutenu par la Communauté d’Agglomération Melun-Val-de Seine (CAMVS) dans le cadre de la politique de la ville, ce dernier remplace le dispositif Alternative Suspension, qui a pris fin en 2025. Ce nouveau dispositif sera désormais coordonné par le Centre Information jeunesse de Seine et Marne (CIJ 77) avec l’appui des structures Information Jeunesse de Le Mée-sur-Seine, Melun et Dammarie-les-Lys.

Le CIJ 77 ainsi que les structures Information Jeunesse du territoire bénéficient par délégation de l’Agrément National « Association éducative complémentaire de l’enseignement public » délivré à Info Jeunes France (UNIJ).

Les objectifs du dispositif Cap Jeunes sont d’offrir un accueil éducatif, neutre et bienveillant aux jeunes en situation d’exclusion temporaire, de favoriser la responsabilisation et la réflexion sur les comportements ayant conduit à la sanction, de prévenir les risques de décrochage scolaire et favoriser la persévérance scolaire, de maintenir le lien avec la scolarité et la famille durant la période d’exclusion, et de développer des compétences transversales (autonomie, gestion des émotions, citoyenneté, orientation).

Les établissements scolaires situés au sein de l’Agglomération Melun-Val-de-Seine pourront identifier des jeunes concernés et les orienter vers le dispositif en contactant le CIJ 77.

Les familles sont impliquées dans la démarche d’accompagnement.

L’accueil des élèves en situation d’exclusion temporaire est pris en charge dans les locaux des structures Information Jeunesse de Melun, Le Mée, Dammarie-les Lys ou au CIJ 77 (selon la commune de résidence). Les structures Information Jeunesse vont mettre en œuvre l’accompagnement, l’accueil des jeunes et l’animation des ateliers, avec la possibilité de travailler en partenariat avec des intervenants extérieurs.

Le premier jour d’exclusion, le jeune est récupéré au sein de son établissement. Un entretien d’entrée est proposé avec le jeune et sa famille et une fiche de liaison est complétée par l’établissement scolaire.

Ensuite, se met en place un parcours personnalisé comprenant :

• Temps de réflexion sur les faits,
• Ateliers citoyens (droits, devoirs, vivre ensemble),
• Activités éducatives et pédagogiques,
• Soutien méthodologique ou scolaire léger,
• Sensibilisation à l’orientation et à la découverte des métiers,
• Ateliers sur l’estime de soi (prestations extérieures),
• Ateliers de sensibilisation aux usages du numérique (réseaux sociaux, cyberharcèlement, droit à l’image),
• Ateliers axés sur les outils d’apprentissage en ligne, afin de valoriser et développer les compétences numériques,

A l’issue, une restitution est effectuée auprès de la famille et l’établissement scolaire. Des rendez-vous de suivi sont proposés au jeune environ un mois après afin de pouvoir faire le bilan de la période de reprise au sein de son établissement scolaire. D’autre rendez-vous d’accompagnement peuvent être proposés en fonction des besoins.

Télécharger la plaquette →